Informasjon om innsender

Her står innsenderens ID som blir sendt til Altinn. Informasjonen hentes automatisk fra Klientopplysninger.

Man kan velge et annen selskap fra Personregisteret hvis man ønsker dette, ved å trykke på Velg. For å fjerne denne trykker man på knappen Fjern, da hentes innsender-ID fra Klientopplysninger igjen.

Kontaktperson vil være den som man har oppgitt som Hovedkontakt i Klientopplysninger > Personer > Kontaktpersoner. Man kan endre til en annen kontaktperson dersom man ønsker dette ved å trykke på Velg, da åpner oppslag i Personregisteret seg, og man velger ønsket kontaktperson og trykker OK.

Beskrivelse

Hvis man ønsker kan man legge inn en kort beskrivelse til meldingen, denne er kun for intern bruk og vil ikke følge med til Altinn.

Trykk på Pluss-tegnet for å opprette en ny Giver. I kolonnen Giver henter man informasjon fra Personregisteret. Trykk på Pil ned i cellen for å se liste i nedtrekksmenyen, trykk på boksen med tre prikker for å åpne Personregisteret direkte.

I kolonnen Beløp oppgis samlet gavebeløp i hele kroner, avrundet til nærmeste hele krone. Gavebeløpet skal i utgangspunktet også inkludere en eventuell pengegave som en giver ubetinget har forpliktet seg til å yte et senere inntektsår. Forpliktelsen anses ubetinget i den grad oppfyllelsen ikke er avhengig av at en fremtidig begivenhet inntrer. Medlemskontingenter og kjøp av lodd eller gjenstander mv. skal ikke rapporteres.

Opplysningspliktige som ikke har mottatt gaver i løpet av året det rapporteres for, må rapportere at de ikke har noen oppgave å levere. Dette gjør man ved å sette en hake i boksen Ingen oppgaver å sende inn for inntektsåret.

Gå til Rapportering og Altinn > Øvrige innsendinger for å sende inn oppgaven. Velg Ny forsendelse og sett Forsendelsestype til Gaver RF-1310.

Dersom fødselsnummer mangler eller er oppgitt feil, blir oppgaven regnet som uidentifisert, og ansett som ikke levert (avvist). Opplysningene blir ikke godkjent som levert, og beløpet kommer ikke med på skattemeldingen.

For korrigering av oppgaver - se rettledningens eksempler.